jueves, 2 de junio de 2011

¿Cómo se modificaron mis conceptos de enseñanza de la historia y de la metodología situación-problema?

Me di cuenta que en historia no sólo hay que memorizar fechas importantes, nombres de personajes, lugares, sucesos, etc.; lo importante es propiciar el interés del alumno por conocer e investigar problemas históricos de su entorno familiar, de su comunidad, de su país y del mundo entero, esto de una forma dinámica, agradable, entretenida, dándose cuenta que la historia se escribe día a día y él forma parte de ella.

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